Grundlagen

Grundlagen – Überblick

Orientierung zu Konzepten, Leitlinien und Hintergrundseiten des D-Book

Diese Sektion bündelt grundlegende Perspektiven auf Informatikunterricht im D-Book und schafft einen gemeinsamen Bezugsrahmen für die fachliche Arbeit.

Fachwissenschaft, Pädagogik und Kompetenzorientierung werden hier systemisch verbunden, um das digitale Buchsystem fachlich und didaktisch kohärent auszurichten.

Grundlegende Perspektiven

Fachwissenschaft Informatik Informatik als Wissenschaft, Denkweise und Bezugsdisziplin des Unterrichts. Geschichte der Informatik Synchronoptische Entwicklungskarte von Zahlzeichen, Mechanisierung und Computern bis Web, KI und Verantwortung. Pädagogik Lernen, Vermittlung und didaktische Verantwortung im schulischen Informatikkontext. Konzeption des D-Book Systemische Folgerungen aus Fachwissenschaft, Pädagogik und Kompetenzorientierung für das digitale Buchsystem.